O καθηγητής/τρια

Συμφωνώωωω!!! Παίζει ρόλο και στο πόσο θα καταλάβεις το μάθημα. Φέτος ας πούμε καταλαβαίνω τα αρχαία πιο πολύ από πέρυσι και μ'αρέσουν κιόλας. Παίζει σημαντικό ρόλο ο καθηγητής...

Θεωρητική φυσικά ...τα μαθήματα , κατά τη γνώμη μου είναι πιο απολαυστικά και βέβαια είμαι πιο καλή σε αυτά από τα θετικά....Σιχαίνομαι τα Μαθηματικά και τη Φυσική...... Πιστεύω οτι είναι καλύτερο να αναλύεις ένα λογοτεχνικό κείμενο από το να λύνεις ασκήσεις όλη την ώρα, που τις περισσότερες φορες δεν βγαίνουν και σωστές....

Ο καθηγητής παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στο μάθημα... Γιατί εκτός από το θέμα της κατανόησης, ο καθηγητής συμβάλλει και στο αν ο μαθητής συμπαθήσει το μάθημα ή όχι...

Συμφωνώ με τον Μιχάλη.

Ο καθηγητης είναι το 1/3 του μαθηματος. Τα άλλα είναι η προσωπικη αποψη του μαθητη και το πόσο ενδιαφέρον είναι αντικειμενικα το μαθημα.

Όταν λοιπον ο καθηγητης εινια μπαζο, σαν να εχει ερθει απο τον Πλούτωνα, αυτοματα το μαθημα, ακόμα και αν ο μαθητης το αγαπαει και του αρεσει, πεφτει πολύ στην υποληψη του. Με το ζορι κρατιεμαι να μην παραμελησω την Χημεια και την Φυσικη, που ειναι και τα 2 απο τα πιο αγαπημενα μου μαθηματα, επειδη ο καθηγητης ειναι εντελως ασχετος και μπουφος. Αντιθετα ομως στο γυμνασιο, η μαθηματικος μας με αποθουσε απο το μαθημα της και το διαβαζα μονο επειδη με ενδιεφερε, ομως φετος ο καθηγητης μας ειναι γ@μ@τος και γουστραω να διαβαζω μαθηματικα

Συμφωνώ και μαζί σου.

Κι εγώ.

το πιο γλυκο κομματι της ζωης..

Ο καθηγητης εχει σιγουρα πολυ σημαντικη θεση στο μαθημα.
Και οχι απλα αν το εξηγει καλα ή οχι... αλλα πως ειναι και σαν ανθρωπος και τι σχεση εχει με τα παιδια.

Οταν καποιος ειναι συμπαθης αυτοματα δινεται η ωθηση στο μαθητη να ασχοληθει εστω και λιγο με το μαθημα!

Συμφωνώ, δεν μπορώ που δεν μπορώ να καταλάβω τίποτα στην φυσική κ στην χημεία έχω και την καθηγήτρια να με μπερδεύει ακόμα περισσότερο!

Δυστυχώς παιδιά ένα πράγμα δεν μας μαθαίνουν στο σχολείο.Να ρωτάμε όταν δεν ξέρουμε. Είναι ξεκαρδιστικό πραγματικά να ρωτάει ο καθηγητής και να λένε όλοι ότι "ναι ναι καταλάβαμε" ή "ε? τι? α ναι! ναι! κατάλαβα" και όλα αυτά ή επειδή το μάθημα γίνεται ανιαρό λόγω καθηγητή ή διότι ντρεπόμαστε να παραδεχτούμε ότι δεν έχουμε καταλάβει! ΄Και αυτό επειδή όλη η υπόλοιπη τάξη ακόμα και αν καταλαβαίνει(λίγες οι φορές), τις περισσότερες φορές λέει ψέματα. Ναι και εγώ ντρέπομαι να ρωτήσω ειδικά με καθηγητές που με κάνουν να αισθάνομαι άβολα ή με αποτρέπουν να ρωτήσω π.χ καθηγητής " τι λέτε παιδιά ?γελοία δεν είναι?" αυτό σε μειώνει και αμέσως αισθάνεσαι χαζός αφού όλη η τάξη εντελώς παθητικά πια, απαντάει "ναι ναι ,βέβαια, απολύτως κατανοητά κύριε!".
Αντιθέτως μου έχει τύχει σε μάθημα Κοινωνιολογίας να μην μου φτάνει ο χρόνος να ρωτήσω μια συμπαθέστατη Δασκάλα για το Ποινικό Δίκαιο, τους νόμους και τέτοια.(αυτό είναι το απόγειο για έναν εκπαιδευτικό. να τον αποκαλούν δάσκαλο) αλλά όχι κοροιδευτικά όπως στα πανεπιστήμια!.Εννοώ ο δάσκαλος που σε μαθαίνει πραγματικά και νοιάζεται άν οι μαθητές του μαθαίνουν και όχι για καθηγητές οι οποίοι βιάζονται να τελειώσουν την ύλη. Αυτός που θα σε μάθει και ας έχεις 5 στο τετράμηνο.Δεν θα σε νοιάζει πιστέψτε με αν έχεις μάθει πραγματικά και σου έχει μείνει κάτι.Ξέρετε πότε θα καταλάβουμε αν είχαμε δασκάλους ή απλά καθηγητές???Όταν θα φτάσουμε στα 50 και ακόμα θα θυμόμαστε έστω και το ελάχιστο από ότι μας δίδαξαν.Το σχολείο μόνο αυτό δεν κάνει!Σε βομβαρδίζει με πληροφορίες,μαθήματα και φροντίζει να έχεις ένα καλό επίπεδο ημιμάθειας που όπως ξέρετε είναι χειρότερη από την αμάθεια, το οποίο επίπεδο γκρεμίζεται άπό την πρώτη κιόλας βαθυστόχαστη ερώτηση ενός γνώστη οποιουδήποτε αντικειμένου. Τι?

Γενική παιδεία δεν κάνουμε στο σχολείο? Ε? Τι θυμάστε από την Ιστορία της πρώτης γυμνασίου?? Περιμέντε να τα ξανακάνετε στη 1η λυκείου.Έτσι δεν πάει?? Στο ελληνικό σχολείο κάνουμε 3 φορές τα ίδια πράγματα(κάθε φορά με περισσότερες λεπτομέρειες) για κάθε ιστορική περίοδο.Π.χ για την ελληνική επανάσταση τα ελληνικά βιβλία γράφουν στην 6η τάξη, μετά στη 3η γυμνασίου και τέλός 3 Λυκείου.Σε κανένα άλλο σχολείο της Ευρώπης δεν μαθαίνουν ιστορία έτσι!!!!!Όταν μαθαίνουν κάτι το αναλύουν από την αρχή μέχρι να το εξαντλήσουν και αφού τα μάθουν, πάνε παρακάτω.Τέλος πάντων όπως έχω ξαναπεί το μυστικό είναι να αγαπάτε ότι διαβάζετε όπως τα βιβλία του Harry Potter.Έχετε διαβάσει βιβλίο Μαθηματικών σε μια μέρα?όχι!Είναι και λιγότερες σελίδες από του Harry Potter!Άρα δεν τα αγαπάμε στη Ελλάδα τα μαθήματα όσο θα έπρεπε και δεν φταίμε εμείς.Το σύστημα της εκπαίδευσης!Πάλι καλά που διαβάζουμε ξένη λογοτεχνία του φανταστικού και μαθαίνουμε από εκεί ότι το να διαβάζεις είναι ωραίο.

Όποιος το διάβασε όλο να ξέρει ότι τον αγαπώ και το εκτιμώ πολύ

Αλέξανδρος

Συμφωνώ με το ποστ του από πάνω το σύστημα είναι εντελώς....ότι να ναι...εάν αγαπάς κάτι θα το διαβάσεις και θα ασχολειθεις χωρίς βέβαια να σε ενδιαφέρει εάν είναι 800 ή 1000 σελίδες, ενώ εάν κάτι δεν διδάσκεται σωστά, και δεν είναι κακογραμμένο δεν θα μας κινήσει το ενδιαφέρον.

συμφωνω κι εγω με τον αλεξη.

οσον αφορα τους καθηγητες τι να πω...η φιλολογος μπαινει μεσα στην ταξη και αρχιζει τις παρατηρησεις,η καθηγητρια της βιολογιας δεν ακουει τις αποριες των παιδιων που δεν συμπαθει και σε ολους τους υπολοιπους λεει να πουν τις αποριες τους οταν θα τους πει εκεινη και ποτε δεν λεει "Απορίες πανω σε αυτο που μόλις διαβάσαμε;".Δηλαδη ελεος!που πηγε η παιδεια.αυτοι δεν ειναι καθηγητες.ειναι τυραννοι...

Remus Lupin έγραψε:

Ο καθηγητής παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στο μάθημα... Γιατί εκτός από το θέμα της κατανόησης, ο καθηγητής συμβάλλει και στο αν ο μαθητής συμπαθήσει το μάθημα ή όχι...

εχεις τοποθετηθει απολυτα σωστα μιχάλη.+1
συμφωνω απολυτως

Είνα ο τρόπος που διδάσκει ο καθηγητής/τρια.Πρέπει να σε κάνουν να θεωρείς το μαθημά τους διασκεδαστικό.Όχι να παρακαλάς να χτυπήσει το κουδούνι...

Φυσικά ο ρόλος του καθηγητή στην τάξη είναι καθοριστικός, τόσο στη δημιουργία καλού κλίματος όσο και στην εντύπωση του μαθητή για ένα συγκεκριμένο μάθημα. Είχα πολλούς καθηγητές που έκαναν τη διαφορά και είμαι ευγνώμων. Βέβαια, αν ένα μάθημα σού έχει καθίσει άσχημα από την αρχή...όπως συνέβη με μένα και την Ιστορία..όσους καλούς καθηγητές κι αν αλλάξεις...δε γίνεται τίποτα.

Φυσικά και ο καθηγητής παίζει σπουδαίο ρόλο στην αντίληψη που θα σχηματίσει ο μαθητής για ένα μάθημα. Ας πούμε, στη Φιλοσοφία, ένα μάθημα που έχει τις βάσεις για να γίνει πολύ ενδιαφέρον , όπου οι μαθητές θα μπορέσουν να ανταλλάξουν απόψεις, να προβληματιστούν και να αναπτύξουν τον τρόπο σκέψης τους, είχαμε μια τρομερά συντηρητική καθηγήτρια, η οποία όλη την ώρα μας έκανε προπαγάνδα, έλεγε θεωρίες περί τρίτου Παγκοσμίου Πολέμου, ήταν ρατσίστρια και θρησκόληπτη, και μας πρότεινε να διαβάσουμε τα βιβλία του Λιακόπουλου.Ε, κι εγώ άρχισα να την κοπανάω από το μάθημα και να πηγαίνω να κάνω Αγγλικά με την φίλη μου που πάει πρώτη Λυκείου.

Ο καθηγητης επηρεαζει αφανταστα το μαθημα. Δεν το πιστευα, νομιζα οτι αν ενα μαθημα εχει τα φοντα να ειναι ενδιαφερον, θα ειναι. Αμ δε. Ο καθηγητης κανει το μαθημα. Αν ξερει πως να μιλαει, πως να τα εξηγει, αν εχει γνωσεις και μεταδοτικοτητα και στην τελικη το αγαπαει αυτο που διδασκει, αυτο θα περασει και στα παιδια. Οσο για τη φιλοσοφια, εγω το θεωρω πολυ ενδιαφερον μαθημα. Τουλαχιστον, αυτα που θα μαθουμε ειναι ενδιαφεροντα, εχω ηδη διαβασει ενα βιβλιο γι αυτα. Αλλα αν ο καθηγητης ειναι αποφασισμενος να σε κανει να μισησεις το μαθημα...
Ωστοσο οπως προειπα, μπορει να σε κανει να το αγαπησεις. Μου χει τυχει, ενα μαθημα το οποιο υπο αλλες συνθηκες θα θεωρουσα ενδιαφερον αλλα δε θα τρελαινομουν κιολας, να το λατρεψω. Οδυσσεια.
Και μου χει τυχει επισης να ανυπομονω για ενα μαθημα στο οποιο δεν εδινα ποτε ιδιαιτερη σημασια. Μιλαω για τα Αγγλικα, και ειναι η πρωτη φορα που μου αρεσει και ανυπομονω τοσο γι αυτο.

Φυσικά και επηρεάζει ο καθηγητής.Το μισό ενδιαφέρον του μαθητή εξαρτάται απ'αυτόν.Κι ειδικά άμα κάποιος θεωρεί ότι το μάθημα δεν του αρέσει πρέπει να προσπαθήσει πολύ περισσότερο ο καθηγητής.
Εγώ πχ τα μαθηματικά και τη φυσική ποτέ δεν τα πολυσυμπαθούσα,αλλά στο γυμνάσιο μια χαρά τα πήγαινα.Ε με το που πήγα λύκειο άλγεβρα πάτωσα (αλλά φυσική ήταν καλός).Ε στη δευτέρα ήρθε σκατάς και κει...

Και βέβαια ο καθηγητής παίζει μεγάλο ρόλο στη ψυχολογία του μαθητή!

Συμφωνωωωωω απολυτα οτι ο καθηγητης παιζει ρολο... ιστορια παιδια με τν ηλιθιο που μας κανει σε καθε μαθημα μιλαει μονος του και εμεις τον κοροιδευουμε... αλλα εχει πει ατακες που μενουν...!!!

ναι ο καθηγητής παίζει πάρα πολύ σημαντικό ρόλο.Ας πούμε περσυ είχα εναν μαθηματικό που με σημπαθούσε και πίστευε οτι είμαι απο τις καλές μαθήτριες στα μαθηματικά και νάμιζε οτι θα πήγαινα θετική.Τότε εγώ τα αγαπούσα ακόμα τα μαθηματικά οχι οσο στο γυμνάσιο βέβαια αλλα τα αγαπούσα και δεν ειχα επιλέξει κατεύθυνση.Στις εξετάσεις έγραψα χάλια στην άλγευρα και στενοχωρήθηκα πολύ οχι μονο που πηρα χαμηλό βαθμό αλλα κυρίως που απογοήτευσα τον καθηγητή μου που με θεωρούσε καλή μαθήτρια.Φέτος που τον ειχα καθηγητή ειχα αποφασίσει να διαβάζω για τα μαθηματικά όπως διαβαζα και περσυ που δεν ειχα επιλεξει κατευθυνση για να αποδείξω στον καθηγητή αυτόν οτι δεν εκανε λάθος στην κριση του για μενα και οτι ακόμα και ενα παιδι της θεωρητικης μπορει να ειναι καλο στα μαθηματικα.Μόλις αλλαξα σχολείο στα μεσα της χρονιάςμετά απο λιγο σταμάτησα να ενδιαφέρομαι για τα μαθηματικά.Τυχαίο?δεν νομίζω

συμφωνω!!!!!φετοσ στην ιστορια δεν καταλαβαινω χριστο ενω περσυ ειχαμε μια φιλολογο που τα εξηγουσε καλυτερα

εε ναι! ο καθηγητής αντιπροσωπεύει το μάθημα που διδάσκει! π.χ εγώ λατρεύω τα μαθηματικά αλλά φέτος είχαμε έναν χάλια καθηγητή και με έκανε να τα βαρεθώ ενώ ήταν από τα αγαπημένα μου μαθήματα!